懵懂(回首几度春秋)
资讯
2023-12-01
47
1. 懵懂,回首几度春秋?
谢谢邀请!
出句:懵懂年少,青葱岁月,回首几度春秋;
对句:耄耋人老,浊目望日,管它寒暑冬夏。
2. 懵懂之后是什么阶段?
对于我们来说,我们成长过程中会经历三个成长阶段:懵懂期、觉醒期、释然期。
一、懵懂期
处于懵懂期这个阶段,就是对很多事情都似懂非懂,想去弄清楚真相又无能为力,又常常觉得一切都无所谓。
一般在这个时期,我们没有什么强烈的好胜心,觉得那些牛逼哄哄的人跟自个没什么关系,也不觉得自己会是loser,即便自己就是,也无所谓。自己照样该干嘛干嘛,日子就在自动屏蔽外界的前提下不动声色地流逝着。
但也正是这段日子,我们过得舒心快乐,没有负担。因为没有攀比,也没有强烈的分别心,我们跟小伙伴之间可以说是赤诚相待,批彼此之间只是纯粹的友谊关系,不会参杂其他的世俗杂质。在其乐融融下感知世界的温馨美好。
但是人总会长大,时间总会给我们更多的感知,而读书、历事、行路又会给我们一些不一样的思考和感悟,而这些终将成为塑造我们三观的基石。这个阶段我称其为觉醒期。
二、觉醒期
当我们从什么都无所谓的懵懂期过度到觉醒期的时候,我们的三观慢慢在建立起来,我们被时间推向人潮涌动的竞争环境下,这个环境无时不刻都在警告我们:“如果不参与进去,就会被淘汰”。我们被吓得够呛,我们无从选择,只能顺应时代趋势,毕竟每一个人都不想被抛弃。
而这个时候,我们开始感觉到压力,而这个压力有时是动力,有时就是阻力。
当我们在压力的作用下,刚好产生一个相同大小或者大于压力的反作用力,那么这个时候,压力就产生了我们前进的动力。反之,则是阻碍我们前行的动力,这个称为阻力。
我们每个人都会惧怕这个阻力,因为它的力量太强大,而这个力量的主谋往往是自己,这也就是为什么人家都说“最大的敌人是自己”的原因了。什么原因会导致这个阻力力量不断地增强?除了我们一时的不如人,更多的是自己给自己设限、自损信心。而这个过程中难免也会有外力的注入,包括他人的鄙视看不起、他人笃定的“你不行”……而这些来自外界的质疑,当然也有可能是助力的一部分,但是可惜的是,很多人没有这份“为自己证明”的骨气,而恰恰很多人就在这样的内外兼攻的情况下,投降堕落的。
而不管是动力还是阻力,它们也不是一成不变的,在它们不断迭代的过程中,我们不断地感知觉醒的力量,这个也可以称为认知和颠覆。这个阶段我们很容易将之前塑造的三观不断进行推翻重建或者整改,这个过程迷茫而痛苦,同时也伴随着觉醒的惊喜。
三、释然期
在经历了觉醒期的涅磐重生后,基本稳固健全的三观是建立起来了,我们有基本的自我认知和觉察能力, 我们不那么容易被外界影响, 因此我们过度到了释然期。
释然期并不意味着与世无争,而恰恰是有足够的能力和定力立足于这个世界。大家可以去看看那些经历过世事的人,他们往往更懂得如何才能更好的存活于世,他们谈定从容,不卑不亢。
不可否认的是,这个世界的竞争只会越来越激烈,而我们也必然要经历这三个成长阶段。你不可能跳跃任何一个阶段,但你可以决定处在每个阶段的时间长短。不过话说回来,成长是需要时间的,也需要付出代价,无需害怕,只管前行。只有一路向前,才有成长的可能。但是,适时地停下来,也是为了更好的前行
3. 对你只是懵懂的感觉是什么意?
意思就是对你有点好感~但不是强烈的恋爱的感觉~
4. 初中时期懵懂的爱对于男生来说意味着什么?
初中时期懵懂的爱对于男生来说意味着什么?
感谢邀请。
初中时期懵懂的爱,只是现在的孩子才有的感觉,我们70年代出生的人来讲,那个时候的初中,只会羡慕那些成绩好的女生,或者是长相好的女生只能是心里的一种羡艳,根本谈不上“爱”字,也只字不敢去触那个敏感的神经。但现在的孩子却不一样了,有的孩子在小学高年级就开始有了懵懂的“爱”,何况初中生呢?
初中时期懵懂的爱对于男生来说,我感觉第一就是孩子的性意识有了明显的提高,对于自己来说,更象一个男子汉了。其次就是其心理上对性的成熟的渴望,这也是一种正常的心理反映,我们作为家长要利用有利时机和场合进行引导,做到不回避。
关于初中时期男孩子懵懂的爱,表现它是一种让人捉摸不透的感觉,这种感觉,有时候会让人莫名其妙的感到快乐,有时候又会让人哭笑不得的烦恼。恋爱带给人的感觉,充溢着内心最柔软的地方,想找一个词来形容,却不知该什么样的一个词去描绘,或者说根本就没有那么一个形容词可以绘声绘色的描述出恋爱的感觉。 青春期,一个懵懵懂懂的青涩时期,虽然那时还不懂得什么是爱情,但爱却已经在内心的最深处开始萌芽。不知不觉中它在缓慢的长大,有一天突然花开,伴随着春季的第一缕阳光,幸福的绽放。 初中阶段的爱也可以说是痛并快乐着的,因为如果爱了,我们的内心一方面会乐得像吃了蜜一样甜,另一方还在担心着被老师和家长知道,因为一但被发觉,就会被筘上一鼎早恋的帽子,会成为班里边最热聊的话题,会成为因为没有考好而被老师恶批的理由,甚至是会成为通知家长来威胁你和她不可以来往的借口,总而言之,初中时期的恋爱,虽然很美,很甜,却也伴随着很多心惊胆战。
正所谓:“学生时代的爱情,就像没熟透的果子是苦涩的。”作为家长一定要正确看待并加以引导。
5. 懵懂怎么解释是什么意思?
懵懂的意思是指头脑不清楚或不能明辨事物。懵懂也作懵董。糊涂,不明了;对事物的理解非常模糊,没有认识到本质,只是粗浅了解。
例:
堪笑世人懵懂,不识菩提路径。
懵懂不知摘星事,直到流萤舞成眠。
懵懂无知是连用的,从意思上两个词语的意思一致,一般用在幼儿身上。也可以用在青少年上的长大。 懵懂还形容少年儿童年少无知,不懂事的样子。
6. 懵懂情话?
1.在这个冬天我认识了你,我感觉我的青春懵懂爱情终于出现了,面对着你,我的心不停的乱跳,可以说我对你是一见钟情,可是我不敢表白,我们还不够了解,我也害怕你不喜欢我。
2.在这个年纪,在冬天这个季节,我遇见了你,让我感觉青春的时候懵懂的爱情出现了,我特别喜欢每天看到你,看到你微笑,不想看到你烦恼,我想这就是喜欢吧。
7. 懵懂无措的反义词?
反义词:聪明伶俐,
懵懂无措即懵懂无知之意。
“知”,普通话读音为zhī,zhì。“知”的基本含义为晓得,明了,如知道;引申含义为使知道,如通知。
在日常使用中,“知”也常做动词,表示主持;管理,如知更。
“知”,最初见于金文时代,会意字,从失、从口,以对熟识的事物像箭似的脱口而出,表示懂得、知道,失兼表声。后来“知”逐渐发现于说文小篆中,楷书体的“知”都从秦系简牍演变而来。
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出句:懵懂年少,青葱岁月,回首几度春秋;
对句:耄耋人老,浊目望日,管它寒暑冬夏。
2. 懵懂之后是什么阶段?
对于我们来说,我们成长过程中会经历三个成长阶段:懵懂期、觉醒期、释然期。
一、懵懂期
处于懵懂期这个阶段,就是对很多事情都似懂非懂,想去弄清楚真相又无能为力,又常常觉得一切都无所谓。
一般在这个时期,我们没有什么强烈的好胜心,觉得那些牛逼哄哄的人跟自个没什么关系,也不觉得自己会是loser,即便自己就是,也无所谓。自己照样该干嘛干嘛,日子就在自动屏蔽外界的前提下不动声色地流逝着。
但也正是这段日子,我们过得舒心快乐,没有负担。因为没有攀比,也没有强烈的分别心,我们跟小伙伴之间可以说是赤诚相待,批彼此之间只是纯粹的友谊关系,不会参杂其他的世俗杂质。在其乐融融下感知世界的温馨美好。
但是人总会长大,时间总会给我们更多的感知,而读书、历事、行路又会给我们一些不一样的思考和感悟,而这些终将成为塑造我们三观的基石。这个阶段我称其为觉醒期。
二、觉醒期
当我们从什么都无所谓的懵懂期过度到觉醒期的时候,我们的三观慢慢在建立起来,我们被时间推向人潮涌动的竞争环境下,这个环境无时不刻都在警告我们:“如果不参与进去,就会被淘汰”。我们被吓得够呛,我们无从选择,只能顺应时代趋势,毕竟每一个人都不想被抛弃。
而这个时候,我们开始感觉到压力,而这个压力有时是动力,有时就是阻力。
当我们在压力的作用下,刚好产生一个相同大小或者大于压力的反作用力,那么这个时候,压力就产生了我们前进的动力。反之,则是阻碍我们前行的动力,这个称为阻力。
我们每个人都会惧怕这个阻力,因为它的力量太强大,而这个力量的主谋往往是自己,这也就是为什么人家都说“最大的敌人是自己”的原因了。什么原因会导致这个阻力力量不断地增强?除了我们一时的不如人,更多的是自己给自己设限、自损信心。而这个过程中难免也会有外力的注入,包括他人的鄙视看不起、他人笃定的“你不行”……而这些来自外界的质疑,当然也有可能是助力的一部分,但是可惜的是,很多人没有这份“为自己证明”的骨气,而恰恰很多人就在这样的内外兼攻的情况下,投降堕落的。
而不管是动力还是阻力,它们也不是一成不变的,在它们不断迭代的过程中,我们不断地感知觉醒的力量,这个也可以称为认知和颠覆。这个阶段我们很容易将之前塑造的三观不断进行推翻重建或者整改,这个过程迷茫而痛苦,同时也伴随着觉醒的惊喜。
三、释然期
在经历了觉醒期的涅磐重生后,基本稳固健全的三观是建立起来了,我们有基本的自我认知和觉察能力, 我们不那么容易被外界影响, 因此我们过度到了释然期。
释然期并不意味着与世无争,而恰恰是有足够的能力和定力立足于这个世界。大家可以去看看那些经历过世事的人,他们往往更懂得如何才能更好的存活于世,他们谈定从容,不卑不亢。
不可否认的是,这个世界的竞争只会越来越激烈,而我们也必然要经历这三个成长阶段。你不可能跳跃任何一个阶段,但你可以决定处在每个阶段的时间长短。不过话说回来,成长是需要时间的,也需要付出代价,无需害怕,只管前行。只有一路向前,才有成长的可能。但是,适时地停下来,也是为了更好的前行
3. 对你只是懵懂的感觉是什么意?
意思就是对你有点好感~但不是强烈的恋爱的感觉~
4. 初中时期懵懂的爱对于男生来说意味着什么?
初中时期懵懂的爱对于男生来说意味着什么?
感谢邀请。
初中时期懵懂的爱,只是现在的孩子才有的感觉,我们70年代出生的人来讲,那个时候的初中,只会羡慕那些成绩好的女生,或者是长相好的女生只能是心里的一种羡艳,根本谈不上“爱”字,也只字不敢去触那个敏感的神经。但现在的孩子却不一样了,有的孩子在小学高年级就开始有了懵懂的“爱”,何况初中生呢?
初中时期懵懂的爱对于男生来说,我感觉第一就是孩子的性意识有了明显的提高,对于自己来说,更象一个男子汉了。其次就是其心理上对性的成熟的渴望,这也是一种正常的心理反映,我们作为家长要利用有利时机和场合进行引导,做到不回避。
关于初中时期男孩子懵懂的爱,表现它是一种让人捉摸不透的感觉,这种感觉,有时候会让人莫名其妙的感到快乐,有时候又会让人哭笑不得的烦恼。恋爱带给人的感觉,充溢着内心最柔软的地方,想找一个词来形容,却不知该什么样的一个词去描绘,或者说根本就没有那么一个形容词可以绘声绘色的描述出恋爱的感觉。 青春期,一个懵懵懂懂的青涩时期,虽然那时还不懂得什么是爱情,但爱却已经在内心的最深处开始萌芽。不知不觉中它在缓慢的长大,有一天突然花开,伴随着春季的第一缕阳光,幸福的绽放。 初中阶段的爱也可以说是痛并快乐着的,因为如果爱了,我们的内心一方面会乐得像吃了蜜一样甜,另一方还在担心着被老师和家长知道,因为一但被发觉,就会被筘上一鼎早恋的帽子,会成为班里边最热聊的话题,会成为因为没有考好而被老师恶批的理由,甚至是会成为通知家长来威胁你和她不可以来往的借口,总而言之,初中时期的恋爱,虽然很美,很甜,却也伴随着很多心惊胆战。
正所谓:“学生时代的爱情,就像没熟透的果子是苦涩的。”作为家长一定要正确看待并加以引导。
5. 懵懂怎么解释是什么意思?
懵懂的意思是指头脑不清楚或不能明辨事物。懵懂也作懵董。糊涂,不明了;对事物的理解非常模糊,没有认识到本质,只是粗浅了解。
例:
堪笑世人懵懂,不识菩提路径。
懵懂不知摘星事,直到流萤舞成眠。
懵懂无知是连用的,从意思上两个词语的意思一致,一般用在幼儿身上。也可以用在青少年上的长大。 懵懂还形容少年儿童年少无知,不懂事的样子。
6. 懵懂情话?
1.在这个冬天我认识了你,我感觉我的青春懵懂爱情终于出现了,面对着你,我的心不停的乱跳,可以说我对你是一见钟情,可是我不敢表白,我们还不够了解,我也害怕你不喜欢我。
2.在这个年纪,在冬天这个季节,我遇见了你,让我感觉青春的时候懵懂的爱情出现了,我特别喜欢每天看到你,看到你微笑,不想看到你烦恼,我想这就是喜欢吧。
7. 懵懂无措的反义词?
反义词:聪明伶俐,
懵懂无措即懵懂无知之意。
“知”,普通话读音为zhī,zhì。“知”的基本含义为晓得,明了,如知道;引申含义为使知道,如通知。
在日常使用中,“知”也常做动词,表示主持;管理,如知更。
“知”,最初见于金文时代,会意字,从失、从口,以对熟识的事物像箭似的脱口而出,表示懂得、知道,失兼表声。后来“知”逐渐发现于说文小篆中,楷书体的“知”都从秦系简牍演变而来。
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